Ich weiß ja nicht, wieso immer alles zusammenkommen muss, aber am Donnerstag gabs in Salzburg gleich zwei für mich sehr interessante Vorträge, die immerhin zeitlich hintereinander angesetzt waren: Prof. Peter Baumgartner stellte in der PH Salzburg sein neues Buch über die Taxonomie von Unterrichtsmethoden vor, an dem er seit Jahren gearbeitet hat und wovon ich [...]
Archive for the ‘didaktik’ Category
Two Lectures a Day
Posted: 9th Oktober 2011 by juhudo in didaktik, gehirn, neurobiologieTags: bauer, baumgrtner, hirnforschung, taxonomie
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Sandra Schaffert und Martin Ebner (und andere?) engagieren sich weiter unglaublich für das l3t-Buch und haben ein “Schnupperkapitel” veröffentlicht. Ich bin schon gespannt auf den Februar, wenn das fertige Produkt erscheint.
Outlearning the Wolfes
Posted: 26th Mai 2010 by admin in didaktik, digitale medien, elearning, lernenIn einem – für Österreich neuen LehrerInnen-Fortbildungsformat, den eLectures, (diesmal über ePortfolios, war sehr interessant, auch weil man über Adobe Connect mitdiskutieren kann) habe ich eine ziemlich gute Geschichte über Wissens- oder Lernmanagement kennen gelernt: Outlearning the Wolfes von David Hutchens. Schafe werden üblicherweise von Wölfen gefressen, wenn sie sich nichts einfallen lassen. In diesem [...]
JIM-Studie 2009
Posted: 2nd Dezember 2009 by admin in bibliothek, didaktik, internet, lernen, web 2.0Tags: jim-studie, untersuchung
Soeben habe ich die neue JIM-Studie entdeckt. Jede/r, die/der sich für die Mediengewohnheiten unserer Kids interessiert sei ein Blick hinein dringend empfohlen. Fernsehen, Computer und Internet, Online-Communitys, Cyber-Mobbing, Online-Shopping und Handy, wieviel Zeit unsere Kinder und Jugendlichen im Alter von 12 – 19 Jahren mit diesen Medien und Geräten verbringen und was sie damit anstellen [...]
Workshop Web 2.0
Posted: 3rd Oktober 2009 by admin in computer, didaktik, digitale medien, medien, moodle, PLE, schule, unterricht, web 2.0Heuer halten wir in TeamTeaching zum zweiten Mal den Workshop Web 2.0 in unseren drei fünften Klassen ab. Uns macht es ziemlich viel Spaß und auch unsere SchülerInnen genießen anscheinend zwei Tage entspannten Dahinarbeitens mit viel Selbsttätigkeit und lernen (hoffentlich) etwas über social bookmarking, social networks (davon wissen sie aber vorher auch schon einiges), Wikis, [...]
Schweizer Handyprojekt
Posted: 21st August 2009 by admin in computer, didaktik, digitale medien, e-Learning, PLE, web 2.0Tags: handy, smartphone
Gratis-Handy für Schüler 17 Schüler der 5. Primarschule Goldau (SZ) nehmen an einer Projektstudie zum Lernen mit dem iPhone im Französisch-Unterricht teil. Die Übungen kommen aus dem Handy, die Schüler lernen mit dem Kopfhörer. Das Versuchsprojekt dauert zwei Jahreund wird von Beat Döbeli begleitet. Spannende Sache!
Twitter – auch in der Schule
Posted: 20th Juli 2009 by admin in didaktik, elearning, microblogging, web 2.0Tags: twitter
Eine wirklich gute Einführung zu Twitter und was man in der Schule damit anstellen kann, hat Joachim Quandt bei Slideshare veröffentlicht: Twitter Im Unterricht[gigya width="425" height="355" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=twitter-im-unterricht-090505192844-phpapp02&stripped_title=twitter-im-unterricht" quality="high" flashvars="gig_lt=1248103643471&gig_pt=1248103692872&gig_g=1&gig_n=wordpress" wmode="tranparent" ] View more presentations from joqel.
Buch ausgelesen – ein Sachbuch, für mich so spannend wie ein guter Roman und genau so komfortabel.In dern Kapiteln fünf bis neun habe ich erfahren, wie Datenkomprimierung genau funktioniert, frischte mein Wissen über Datenvermittlung und das OSI-Schichtenmodell auf, beschäftigte mich mit komlizierteren Algorithmen am Beispiel von Wasserleitungen, mit Datensortierung und dem Rest der Division Modulo. [...]
Abenteuer Informatik Teil 1
Posted: 22nd März 2009 by admin in didaktik, geschichte, informatikTags: sortieren
Ich habe ein wirklich tolles Buch entdeckt:Abenteuer Informatik von Jens Gallenbacher, Didaktiker an der TU Darmstadt.Ich bin ja nur eine “angelernte” Informatiklehrerin, d.h. ich kenne mich mit Anwenderprogrammen und Webseiten einigermaßen aus, aber mit vielen Grundlagen habe ich mich einfach noch nicht beschäftigt, da sie bei meiner Ausbildung keine Rolle spielten. Und daher meine SchülerInnen [...]