juhudo's chronicles

Self Organisation and Virtual Learning View more presentations from Steve Wheeler.

ist der Titel des kleinen Buchs, das ich gerade gelesen habe. Der Autor heißt Daniel Pennac und hat schon einige Romane geschrieben, aber mir war er bisher unbekannt. Er schreibt über die Sorgen und Probleme von „schlechten“ SchülerInnen und LehreInnen, die auch diese schwierigen Kinder und Jugendlichen nicht aufgeben. Eine Stelle, die mir besonders gut […]

Ich glaube dieses Video schon einmal hier eingebettet zu haben, aber anscheinend ist mein Tagging noch nicht ganz ausgereift. Jedenfalls hier noch einmal: Anscheinend hat man sich 1967 vorgestellt, das Lernen im Jahr 1999 so aussehen könnte. Gut, dass wir auf einem ganz anderen Trip sind. 1999 A.D. Learning

Sandra Schaffert und Martin Ebner haben vor ein paar Monaten ein tolles Projekt gestartet: Lernen und Lehren mit Technologien. Ein interdisziplinäres Lehrbuch. Im Frühjahr 2011 wird das neue interdisziplinäre Lehrbuch rund um das Thema Lernen und Lehren mit Technologien erscheinen. Es wird aktuelle Themen, Einsatzgebiete, Forschungsergebnisse und Technologien aufbereiten, die in vorhandenen Lehrbüchern (noch) nicht […]

Am Freitag gab es von den PLENK-ModeratorInnen Stephen Dowes, George Siemens und Rita Kop eine Elluminate-Einführung, wie ein offener Kurs funktioniert. PLENK steht für Personal Learning Environments, Networks, and Knowledge . Tim Schlotfeldt hat in seinem Blog schon darüber geschrieben. Ich überlege immer noch, ob ich daran teilnehmen soll, aber es hat schon was an […]

Einsatz von Web-2.0-Technologien in Lehrveranstaltungen View more presentations from Martin Ebner. Ganz viele gute Ideen – ich denke dabei auch daran, dass ich das Konzept der PLE meinen SchülerInnen und ihren Eltern vorstellen muss.

Ausgerechnet via boingboing:

Ich habe heute bei Edushift Überlegungen dazu gefunden, wie die Arbeitsplätze der SchülerInnen auch im Klassenraum verteilt werden können. Das wird natürlich heuer auch wieder in meiner 5.Klasse (9. Schulstufe) ein wichtiges Thema werden. In dieser neuen Klassen werden sich viele SchülerInnen schon kennen und auch gut zusammenarbeiten. Aber ein paar Neue werden auch dabei […]

Tragisch ist die Geschichte ja, aber die Assoziationen, die sie bei mir auslöst, lassen sich vielleicht auch bei SchülerInnen aktivieren. Vielleicht kommen tolle Geschichten heraus. Ich werde es im kommenden Schuljahr einmal testen. Quelle: Salzburger Nachrichten, 2. September 2010, S 20